Source: Saint Edmond’s Academy
From quiet study to bold ideas, new campus spaces empower boys to learn, lead, and thrive.
At Saint Edmond’s Academy, the 2025-2026 school year marks a pivotal moment in the institution’s commitment to boys’ education. Through strategic facility enhancements, innovative programming, and a steadfast commitment to character development, the Academy is creating an environment specifically designed to nurture confident, capable young men prepared for academic rigor and leadership.
A Foundation Renewed
After more than six decades, the Academy’s lower school classrooms in the original building are receiving their first major renovation since the 1960s. Set for completion by the first day of school, this comprehensive transformation reflects the school’s dedication to providing a modern learning environment for all of its students that honors its rich heritage while embracing contemporary educational needs.
“As a graduate of Saint Edmond’s, I understand firsthand how the right environment can shape a young man’s educational journey,” says Head of School Domenic Maiorano ’97. “Boys are naturally active learners who thrive when their physical space matches their energy and curiosity. These renovated classrooms aren’t just about updated technology and fresh paint—they’re designed to accommodate the way boys naturally engage with learning, whether that’s through movement, collaboration, or hands-on learning.”
The redesigned classrooms add climate control, updated interactive boards and lighting, flexible and collaborative furniture, and other enhancements to facilitate learning.
Understanding Boys’ Educational Needs
“There’s a reason single-gender education for boys exists—because it works,” notes Director of Admissions Juliana McClellan. “Boys develop confidence differently than girls. They need spaces where they can take intellectual risks, ask questions without hesitation, and develop leadership skills in an environment tailored to their developmental needs. Our intentional focus on character building means we’re not just preparing students academically; we’re raising young men who understand that true leadership comes from service to others and unwavering integrity.
“Educating boys isn’t just about adapting co-educational methods,” adds Maiorano. “It’s about creating an approach that honors how boys learn and develop into confident communicators, ethical leaders, and engaged community members.”
Where Leadership Takes Root
These initiatives collectively represent more than facility improvements or program additions—they embody a holistic approach to boys’ education that recognizes the interconnection between physical environment, character development, academic growth, and leadership preparation.
As Saint Edmond’s Academy students navigate these enhanced learning spaces and engage with expanded programming opportunities, they’re not just preparing for high school success—they’re developing the skills, character, and confidence to serve as leaders in their communities for years to come.
The Academy’s investment in intentional boys’ education reflects a deeper understanding: when young men are provided with environments and opportunities specifically designed to support their growth, they flourish in ways that benefit not only themselves but the broader community they’ll one day lead.
Building Minds, One Room at a Time
Over the past years, Saint Edmond’s Academy has been steadily transforming its campus to meet the evolving needs of its students. Along with the recently installed Learning Commons, the upper school’s new Research Center now provides dedicated spaces for research, quiet study, oral presentations, guest speakers, and collaborative work. These state-of-the-art environments reflect the understanding that boys benefit from varied learning modalities, while offering facilities that help them hone skills critical for both academic achievement and long-term professional success.
Character Through Competition
Included in the Academy’s vision is the introduction of a state-of-the-art wrestling facility that will serve students from kindergarten through eighth grade. Under the guidance of Director of Wrestling Gary Munch, the program embodies the Academy’s core values through sport.
“Wrestling is a great teacher of life lessons,” explains Munch, we have always said- “It is Bigger than Wrestling. “On the mat, boys learn that success comes from the willingness to fail and dedication to the process, setbacks are only temporary and there is always a silver lining. Every practice teaches them that character isn’t built in comfort zones—it’s forged through challenge, discipline, and the commitment to keep pushing forward even when things get tough. Respect for one another, our Academy and our opponents is non-negotiable, helping to build young men of integrity is a fundamental aim of the program. These lessons extend far beyond the wrestling room into every aspect of their lives.”
(Versión en español)
Desde el estudio en silencio hasta ideas audaces, los nuevos espacios del campus empoderan a los niños para aprender, liderar y prosperar.
En Saint Edmond’s Academy, el año escolar 2025-2026 marca un momento crucial en el compromiso de la institución con la educación de los varones. Mediante mejoras estratégicas en las instalaciones, una programación innovadora y un firme compromiso con el desarrollo del carácter, Saint Edmond’s Academy está creando un entorno diseñado específicamente para formar jóvenes seguros y capaces, preparados para el rigor académico y el liderazgo.
Una Fundación Renovada
Tras más de seis décadas, las aulas de primaria de Saint Edmond’s Academy, ubicadas en el edificio original, están recibiendo su primera gran renovación desde la década de 1960. Con fecha de finalización prevista para el primer día de clases, esta transformación integral refleja la dedicación de la escuela por brindar un entorno de aprendizaje moderno para todos sus estudiantes, que honra su rica herencia y, al mismo tiempo, abarca las necesidades educativas contemporáneas.
“Como graduado de Saint Edmond’s, comprendo por propia experiencia, cómo un entorno adecuado puede moldear la trayectoria educativa de un joven”, afirma el director de la escuela, Domenic Maiorano (promoción de 1997). “Los niños son estudiantes activos por naturaleza que prosperan cuando su espacio físico se adapta a su energía y curiosidad. Estas aulas renovadas no se limitan a tecnología de vanguardia y pintura fresca, sino que están diseñadas para adaptarse a la forma en que los niños se involucran naturalmente en el aprendizaje, ya sea a través del movimiento, la colaboración o el aprendizaje práctico”.
Las aulas rediseñadas incorporan climatización, pizarras interactivas e iluminación actualizadas, muebles flexibles y colaborativos, y otras mejoras para facilitar el aprendizaje.
Comprendiendo las necesidades educativas de los varones.
“La educación diferenciada para varones existe por una razón: porque funciona”, señala la directora de admisiones, Juliana McClellan. “Los niños desarrollan la confianza de forma diferente a las niñas. Necesitan espacios donde puedan asumir riesgos intelectuales, plantear preguntas sin dudar y desarrollar habilidades de liderazgo en un entorno adaptado a sus necesidades de desarrollo. Nuestro enfoque intencional en la formación del carácter significa que no solo preparamos a los estudiantes académicamente; también formamos jóvenes que comprenden que el verdadero liderazgo proviene del servicio a los demás y de una integridad inquebrantable.
“Educar a los niños no se trata solo de adaptar métodos coeducativos”, añade Maiorano. “Se trata de crear un enfoque que valore cómo aprenden y se convierten en comunicadores seguros, líderes éticos y miembros comprometidos de la comunidad”.
Donde el liderazgo se arraiga
Estas iniciativas, en conjunto, representan más que mejoras en las instalaciones o la incorporación de programas: encarnan un enfoque holístico para la educación de los varones que reconoce la interconexión entre el entorno físico, el desarrollo del carácter, el crecimiento académico y la preparación para el liderazgo.
A medida que los estudiantes de la Saint Edmond’s Academy exploran estos espacios de aprendizaje mejorados y participan en las oportunidades de programación ampliadas, no solo se preparan para el éxito en la escuela secundaria, sino que también desarrollan las habilidades, el carácter y la confianza para servir como líderes en sus comunidades en los años venideros.
Cuando los jóvenes reciben entornos y oportunidades diseñados específicamente para apoyar su crecimiento, prosperan de maneras que los benefician no solo a ellos mismos, sino también a la comunidad que algún día liderarán.
Forjando Mentes, Un Salón a la Vez
En los últimos años, la Saint Edmond’s Academy ha estado transformando constantemente su campus de 25 acres para satisfacer las necesidades cambiantes de sus estudiantes. Además del recientemente instalado Centro de Aprendizaje, el nuevo Centro de Investigación de la escuela superior ahora ofrece espacios dedicados a la investigación, el estudio en silencio, las presentaciones orales, la participación de invitados y el trabajo colaborativo. Estos entornos de vanguardia reflejan la comprensión de que los niños se benefician de diversas modalidades de aprendizaje, a la vez que ofrecen instalaciones que les ayudan a perfeccionar habilidades cruciales tanto para el rendimiento académico como para el éxito profesional a largo plazo.
Carácter a través de la competencia
La visión de Saint Edmond’s Academy incluye la introducción de unas instalaciones de lucha libre de vanguardia que atenderán a estudiantes desde preescolar hasta octavo grado. Bajo la dirección del director de lucha libre, Gary Munch, el programa encarna los valores fundamentales de la Academia a través del deporte.
“La lucha libre es una gran maestra de lecciones de vida”, explica Munch. “Siempre hemos dicho: ‘Es más grande que la lucha libre’. En el tatami, los chicos aprenden que el éxito proviene de la disposición al fracaso y la dedicación al proceso; Cada práctica les enseña que el carácter no se construye en la comodidad, sino a través del desafío, la disciplina y el compromiso de seguir adelante incluso en las dificultades. El respeto mutuo, por nuestra Academia y por nuestros oponentes es innegociable; ayudar a formar jóvenes íntegros es un objetivo fundamental del programa. Estas lecciones se extienden mucho más allá del gimnasio y se extienden a todos los aspectos de sus vidas”.
