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La villa inmigrante: El caballo de Troya

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Estudiantes de Norristown del centro CCATE, trabajan en un mural colectivo. Fotos por Obed Arango, 2026. (El gran potencial de la niñez y de la juventud)
Estudiantes de Norristown del centro CCATE, trabajan en un mural colectivo. Fotos por Obed Arango, 2026. (El gran potencial de la niñez y de la juventud)

Por Obed Arango

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El pasado lunes 27 de abril, la junta directiva del Distrito Escolar de Norristown votó para eliminar la Oficina de Diversidad, Equidad, Inclusión y Pertenencia, dirigida por el Sr. Steve Willis desde mayo de 2023. Esta oficina fue una demanda histórica de la comunidad en uno de los distritos escolares más diversos de Pensilvania, donde el 52 % del estudiantado es de origen hispano. Su cierre no es un ajuste menor: implica la pérdida de un canal directo de comunicación entre las escuelas y la comunidad.

Estudiantes de Norristown del centro CCATE, trabajan en un mural colectivo. Fotos por Obed Arango, 2026. (El gran potencial de la niñez y de la juventud)

Aunque se trata de una decisión local, sus implicaciones reflejan una tendencia nacional. El desmantelamiento de las oficinas de Diversidad, Equidad e Inclusión se ha convertido en una marca distintiva de la agenda conservadora republicana y del movimiento MAGA, impulsada desde la era Trump y hoy reproducida en múltiples niveles de gobierno.

Resulta especialmente preocupante que esta junta directiva haya contado con el respaldo del comité demócrata local, principalmente como una maniobra política para facilitar la aprobación de la llamada exención fiscal (tax abatement), una medida que la junta anterior —también de mayoría demócrata— se negó a aprobar. Aquella negativa tuvo consecuencias claras: los miembros en funciones no recibieron el respaldo del partido para renovar sus cargos. Sin embargo, difícilmente se anticipó que la nueva junta, de trasfondo conservador, avanzaría una agenda mucho más amplia y regresiva.

Tres decisiones lo evidencian con claridad. Primero, una visión educativa que reduce al estudiante a números, promedios y calificaciones, sin reconocer su contexto social. Segundo, la eliminación de la Oficina de Diversidad. Y tercero, la aprobación de gastos para la instalación de detectores de metales en las escuelas. El mensaje es inequívoco: la criminalización del estudiante.

Carentes de una comprensión de los enfoques críticos en educación, la junta responde a problemas complejos con medidas punitivas. Ignorando tanto a la comunidad como a la administración escolar, impone su voluntad por decreto. En Norristown, esta lógica resulta particularmente grave. Durante el último año, la fuerte presencia de ICE ha separado a decenas de familias, incrementando la ansiedad y el sentimiento de inseguridad entre los estudiantes. Un estudio reciente de la Fundación HealthSpark en colaboración con CCATE identificó la salud emocional como la necesidad más urgente de la comunidad. (Reporte de la asamblea comunitaria sobre migración en Montgomery County, PA, 2026)

Para esta junta directiva,— que en mi opinión es un caballo de Troya— el estudiante es apenas un número que se valora por sus promedios, y es despojado de su contexto, historia e identidad.

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